図画工作科において、「流れる水のように」という題材に取り組みました。

　水の流れを意識した高さのある形を土台としてつくり、そこにラメを混ぜた水のりを流して水に見立てました。

　粘土を柔らかくなるまで練ってから、自分のイメージに合わせて、のばしたり、丸めたり、組み立てたりと、作品づくりを進めていました。

　体育では、「フラッグフットボール」というボール運動を行っています。

　アメリカンフットボールを起源とするスポーツで、タックルの代わりに腰につけたフラッグを取ることから「フラッグフットボール」という名前になったそうです。攻撃側は、ボールをできるだけ遠くまで運び、点数の獲得を目指します。

作戦を考え、試しながらゲームを楽しむことができました。

　戸田っ子作品展では、「読書感想画」を展示しています。

　宮沢賢治「注文の多い料理店」を読み、印象深い場面、その後の話などをそれぞれの児童が想像して描きました。 

戸田っ子作品展では読書感想画を展示しています。

「ウェズレーの国」を読み、印象に残った場面を色づかい鮮やかに表現しています。 

理科では「物のとけ方」を学習しています。

水に溶かした食塩の行方を実験を通して調べています。 

図工では版画の学習を行っています。

動物を題材にして、細かいところまで彫刻刀で掘り進めています。

今後は３色で色をつけていきます。 

　本日は、手話体験教室を開催しました。

　総合的な学習の時間において、福祉について勉強しています。手話通訳の方や聴覚に障がいのある方に来校いただき、お話をうかがいました。

　子どもの時の生活や、どうやって手話を学んできたなどについて、手話でお話いただきました。

　また、基本的な手話の仕方を教えていただいたり、耳が聞こえずらい人が使う道具などを紹介していただいたりしました。

　子どもたちは、しっかり手話について学ぶことができました。 

国語「よりよい話し合いの進め方」

　今までの話し合いの様子を思い浮かべながら、よかった点と改善点を探し、「よりよい話し合い」に向けて試行錯誤しながら学習を進めました。

　国語の研究授業では、様々な先生方に見守られながら、一人一人が自分の役割を意識して、前向きに学習に参加することができました。 

　１枚目の写真は、今週金曜日にいらっしゃる相模里神楽の皆さんへのお手紙の工作の様子です。タブレット端末を用いながら、友達と協力し、試行錯誤しながら作る様子が見られました。

　２枚目の写真も、お手紙の工作の様子です。神楽の絵を丁寧に描いた力作が次第にできてきました。

　３枚目の写真は、本日、昼休みに行われた「戸田カフェ　秋だけど盆踊り大会」の様子です。１組のみんなが、元気よく楽しそうに踊る様子が見られました。 

　「エヴィーのひみつと消えた動物たち」を読んで、読書感想画を描きました。

　こちらは、４年２組の絵になります。 

　「エヴィーのひみつと消えた動物たち」を読み、読書感想画を描きました。

　こちらは、４年１組の絵になります。 

運動会で「ツバメ」を踊っている自分の姿を描きました。

２年１組の子ども達の作品です。 

２年２組の子ども達の作品です。 

「こびとのくつや」を読んで絵を描きました。

２年２組の子ども達の作品です。 

２年２組の子ども達の作品です。 

１年生と一緒に、長沼公園へ行きました。

音読劇を披露したり、○×クイズ大会をしたりしました。

１年生と一緒に昔遊びもして、楽しく過ごすことができました。 

運動会で「ツバメ」を踊っている自分の姿を描きました。

１年１組の子ども達の作品です。 

１年２組の子ども達の作品です。

「あかいてぶくろ」を読んで、絵を描きました。

１年１組の子ども達の作品です。 

１年２組の子ども達の作品です。

２年生と一緒に、長沼公園に行きました。

秋を探したり、昔遊びをして楽しく過ごしました。

公園でお友だちと一緒に食べたおやつは、とてもおいしかったです。